2月21日，全县教学质量分析会在县职业中学阶梯教室召开，县政府教育督导室主任蒋朝勇主持会议，县委教育工委书记，县教育局党委书记、局长程先君出席会议并讲话。
会议指出：近年来，全县教育教学质量稳步提升，中高考各项指标均有增长和突破，但仍存在一些短板弱项。全体教育工作者要扛牢“破局”和“立新”的双重使命，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，全力打赢教学质量提升攻坚战。
会议要求：全县教育系统要明确方向，以开疆拓土的魄力攻坚破局。一要提升思想认识新高度，增强攻坚破局引领力。不断强化书记、校长质量意识，促进学校班子成员担当作为，激发教师教书育人使命感和责任感。二要锻长板补短板谋突破，增强攻坚破局奋进力。聚焦高中培优、初中破冰、小学筑基，让高中优势更加突出，让初中、小学薄弱学科迎头赶上。三要筑牢优质生源蓄水池，增强攻坚破局支撑力。立足长远发展、注重短期见效、着眼持续高效，为学生全面发展提供坚实保障。
会议强调：全县教育系统要再添举措，以久久为功的韧劲革故立新。一要夯实常规管理基本功，增强革故立新持久力。突出校长主责，把主要精力倾注日常教学管理；突出教师主位，向高效课堂、先进教法要质量；突出学生主体，激活内生动力，筑牢“双减”阵地，助力学生高效学习。二要激活教研科研动力源，增强革故立新创新力。致力县级教研体系化、片区教研常态化、校级教研实效化，破解“只教不研、只研不教”问题。三要构建城乡均衡共同体，增强革故立新协同力。在资源统筹上精准发力、在师资配置上狠下功夫、在办学模式上持续突破，推动优质资源辐射延伸，逐步缩小城乡、区域、校际教育差距。四要拧紧评估考核螺丝钉，增强革故立新执行力。坚持质量导向、优化评估指标、健全奖惩机制，形成正向激励和反向约束的双重机制，激发学校办学活力。
会议对近年来全县教学质量发展情况进行了全面分析，6所中小学校及局相关股室作交流发言。
县教育局班子成员，局机关相关股室负责人，各中小学书记、校长、分管教学副校长、教务主任共计170余人参加会议。
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